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Edital 001/ 2017

Edital para Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto nas Áreas/ Disciplinas de Administração e Economia.

Direção Geral

Edital 001/2017 - Retificação

Retificação do cronograma do Edital 001/2017 para Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto para as Áreas/ Disciplinas de Administração e Economia.

Direção Geral

Portaria 001/2018

Designa Marlon Eduardo da Silva como Diretor de Administração em substituição a Fabrício Sobrosa Affeldt.

Direção Geral

Edital 001/2018

HOMOLOGAÇÃO DO RESULTADO DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PROFESSOR SUBSTITUTO DA ÁREA DE INFORMÁTICA/REDES DE COMPUTADORES, REFERENTE AO EDITAL Nº 059, DE 24 DE NOVEMBRO DE 2017

Direção Geral

Portaria 001/2019

Cancela e interrompe férias de servidoras, nos termos do artigo 80 da Lei 8.112/90.

Marcelo Augusto Rauh Schmitt

Portaria 001/2020

Designar membros para compor Comissão Disciplinar Estudantil

Marcelo Augusto Rauh Schmitt

Edital 002/ 2017

Edital de abertura de vagas e seleção de alunos para os cursos de extensão em música e grupos musicais 2017 do Projeto Prelúdio

Direção Geral

Portaria 002/2017

Designa Milena Ivanoska da Rosa Soria como Diretora de Administração em substituição a Fabrício Sobrosa Affeldt.

Direção Geral

Portaria 002/2018

Designa Camila Lombard Pedrazza como Diretora de Desenvolvimento Institucional em substituição à Márcia Amaral Correa de Moraes.

Direção Geral

Edital 002/2018

ABERTURA DE VAGAS E SELEÇÃO DE ALUNOS PARA OS CURSOS DE EXTENSÃO EM MÚSICA E GRUPOS MUSICAIS 2018 DO PROJETO PRELÚDIO.

Direção Geral

Edital 002/2019

SELEÇÃO DE BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E/OU TECNOLÓGICA

Marcelo Augusto Rauh Schmitt

Portaria 002/2019

Designa a servidora Patrícia de Morais Garcia como Diretora de Extensão deste Campus, em substituição ao servidor Celson Roberto Canto Silva, que estará em férias de 02 de janeiro a 14 de janeiro de 2019.

Marcelo Augusto Rauh Schmitt

Portaria 002/2020

Interrompe e remarca as férias de duas servidoras.

Marcelo Augusto Rauh Schmitt

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS HOMOLESBOTRANSFOBIAS SOB A PERSPECTIVA DAS JUVENTUDES: O CONTEXTO ESCOLAR EM AÇÃO

A escola é um espaço que congrega vários cenários sociais de relações interpessoais. Muito embora ela não seja meramente reprodutora de tais similitudes, acaba por refletir as tramas sociais existentes no espaço macro da sociedade. O preconceito e a discriminação, na sua expressão mais contundente – a violência – vitimizaram e impediram a existência de vidas humanas ao longo de toda a história, o que sofreu uma importante transformação no século XXI, sendo que em 2012 no Brasil, foram registradas pelo poder público 3.084 denúncias de 9.982 violações relacionadas à população LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais), envolvendo 4.851 vítimas e 4.784 suspeitos. O direito à educação invalida a dicotomia dos direitos humanos que separa os direitos civis e políticos dos direitos econômicos, sociais e culturais, já que engloba todos ao afirmar e afiançar a universalidade conceitual desses direitos negando- se a aceitar que a desigualdade e a pobreza sejam fenômenos contra os quais não se pode lutar. Na escola, a homofobia e os preconceitos a ela associados – como um conjunto de crenças, atitudes e comportamentos negativos atribuídos a membros de determinados grupos sociais – se expressam por meio de agressões verbais e/ou físicas a que estão sujeitos estudantes que resistem a se adequar à heteronormatividade. A Teoria das Representações Sociais, operacionaliza um conceito para trabalhar com o pensamento social em sua dinâmica e em sua diversidade, universo consensual sendo aquele que se constitui principalmente na conversação informal, na vida cotidiana, enquanto o universo reificado se cristaliza no espaço científico, com seus cânones de linguagem e sua hierarquia interna, ou seja, a TRS, propõe uma psicossociologia do conhecimento, com forte apoio sociológico, mas sem desprezar os processos subjetivos e cognitivos. Sendo assim, o objetivo deste Trabalho de Conclusão de Curso é analisar as representações sociais das homolesbotransfobias no espaço escolar. A metodologia deste de trabalho será aplicação de instrumento denominado Escala de Preconceito contra Diversidade Sexual de Gênero (EPDSG) – em uma Escola Estadual da Microrregião 8 de Porto Alegre/RS – , essa escala foi selecionada por medir o preconceito tanto contra não conformidade de gênero quanto por identidade de gênero e transexualidade. A análise dos resultados será uma abordagem qualitativa estudo de caso, sob a perspectiva que concebe as representações sociais como um processo socialmente construído pelos sujeitos nas suas interações cotidianas, enquanto atuam na realidade. Cabe salientar que a escola sendo um espaço de reprodução de um protótipo de sociedade ideal, salienta alguns posicionamentos, principalmente religiosos e midiáticos, que acarretam a exclusão e marginalização dos indivíduos que não “se adéquam” a esses estereótipos – tendo a escola como objetivo – tornar o estudante ativo a transformação, visto que a sociedade atual manobra a massa necessária para execução de seus objetivos.

Biblioteca Clóvis Vergara Marques

Edital 003/2017

Homologação do Processo Seletivo para o curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Empresarial

Direção Geral

Portaria 003/2017

Dispensa Denise Luzia Wolff da função de Coordenadora Geral de Ensino.

Direção Geral

Portaria 003/2018

Designa Maria Amélia Benincá de Farias como Coordenadora do Curso Técnico em Instrumento Musical em substituição ao servidor Pablo Alberto Lanzoni.

Direção Geral

Edital 003/2018

SELEÇÃO DE PROPOSTAS PARA INSTALAÇÃO DE EMPREENDIMENTOS INOVADORES DE BASE TECNOLÓGICA NA INCUBADORA DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA DO CAMPUS PORTO ALEGRE – MODALIDADE PRÉ-INCUBAÇÃO.

Direção Geral

Edital 003/2019

ABERTURA DE VAGAS E SELEÇÃO DE ALUNOS PARA OS CURSOS DE EXTENSÃO EM MÚSICA E GRUPOS MUSICAIS 2019 DO PROJETO PRELÚDIO

Marcelo Augusto Rauh Schmitt

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