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Ata da Reunião Ordinária 01/2020

Ata da reunião ordinária da Comissão de Avaliação e Gestão de Projetos de Pesquisa e Inovação (CAGPPI), realizada em 02 de março de 2020.

Comissão de Avaliação e Gestão de Projetos de Pesquisa e Inovação

Edital 046/2019

Edital de abertura de processo eleitoral para escolha de representantes discentes para o Conselho Superior, Conselho do Campus e para as Comissões Permanentes (CAGE, CAGPPI e CGAE).

Comissão Eleitoral

Edital 009/2019

Edital para escolha dos representantes da comunidade externa para constituição do Conselho de Campus.

Adriana de Farias Ramos

Edital 036/2019

Edital de abertura de processo eleitoral para escolha de representantes docentes para compor a representação local da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD).

André Rosa Martins

Edital 030/2019

Edital para abertura de processo eleitoral para escolha de representantes da comunidade acadêmica para a Comissão Própria de Avaliação Local.

Gabriela Fernanda Cé Luft

EPININ: ESCALA PSICOMÉTRICA PARA IDENTIFICAR NÍVEIS DE INFOXICAÇÃO E NOMOFOBIA EM ESTUDANTES DO SISTEMA SUPERIOR DE ENSINO

Desde o surgimento de tecnologias digitais de comunicação e informação, é possível observar mudanças consideráveis nos costumes, relações interpessoais e até mesmo na forma como os indivíduos se percebem no mundo. Cerca de 50% da população
mundial já usam a Internet. E entre pessoas de 15 a 24 anos, essa proporção é de 71%. Neste contexto, a rapidez dos processos digitais, a sobrecarga de informações e a baixa quantidade e/ou qualidade do tempo para abstração e reflexão acabam por intensificar a produção de uma enorme quantidade de conteúdo digital e dados falsos. Desta forma, há uma necessidade latente de verificação do grau de infoxicação e nomofobia que os sujeitos apresentam. A partir destas informações, o problema desta pesquisa foi: como aferir os níveis de infoxicação e nomofobia de estudantes do nível superior ensino? Apresente dissertação tem como objetivo geral compreender conceitos e fundamentos acerca da infoxicação e nomofobia, com a finalidade de criar uma Escala Psicométrica para aferição de seus níveis em estudantes de uma instituição de educação superior. A partir de uma pesquisa quali-quantitativa, de cunho experimental e de desenvolvimento metodológico sobre construção e validação de um instrumento psicométrico, foi desenvolvida a Escala Psicométrica para Identificar Níveis de Infoxicação e Nomofobia (EPININ), baseada nos preceitos e fundamentos para criação de escalas psicométricas de Luiz Pasquali, que envolvem um polo teórico, de pesquisa bibliográfica e definição dos construtos; um empírico, para a elaboração de itens e validação de conteúdo, além da aplicação propriamente dita; e um estatístico, para análise dos dados e interpretação dos resultados. Neste sentido, a construção deste instrumento envolveu as seguintes fases: 1) construção da escala inicial; 2) avaliação de conteúdo por especialistas; 3)
adequação da segunda versão da escala; 4) avaliação semântica por estudantes; 5) elaboração da versão final do instrumento; 6) aplicação com voluntários; e 7) aplicação do reteste. A análise dos dados estatísticos apontou para os índices de consistência
interna e fidedignidade na estabilidade de .80 e .72 no domínio de Infoxicação e de .91 e .90 para o domínio de Nomofobia, sendo estes resultados satisfatórios para a precisão de uma escala psicométrica. Assim, a EPININ se mostra relevante justamente por
auxiliar na identificação destes fenômenos. Ela pode ser empregada em diversos contextos, principalmente na área educacional, pois sua utilização indica resultados que podem influenciar para o estabelecimento de metas e a elaboração de planos de
atuação, a fim de evitar ou diminuir a infoxicação e a nomofobia nos contextos escolar e acadêmico.

Anselise Maya Kwiecinski

Ordem de Serviço 03/2019

Determina a constituição de Equipe de Planejamento da Contratação para atendimento de demanda de serviços de limpeza e conservação.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 18/2020

Interrompe as férias de Paulo Artur Konzen Xavier de Mello Silva e cancela as férias de Rosêngela Leal Bjerk.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 23/2020

Interrompe as férias de Michelle Camara Pizzato.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 26/2020

Exonera Fabricio Sobrosa Affeldt das funções de Diretor de Administração e de Diretor Geral substituto.

Marcelo Augusto Rauh Schmitt

Portaria 25/2020

Interrompe as férias de Gleide Penha de Oliveira.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 24/2020

Designa Aline Grunewald Nichele como coordenadora substituta do Curso Técnico em Química.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 22/2020

Autoriza Aline Grunewald Nichele a conduzir veículos oficiais.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 21/2020

Suspende as atividades administrativas nos dias 20 e 21 de fevereiro de 2020.

Fabrício Sobrosa Affeldt

portaria 20/2020

Designa equipe de fiscalização do Contrato nº 07/2020 - Serviços Terceirizados de Limpeza, Conservação e Higienização.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 19/2020

Designa membros para compor Comissão de Seleção de bolsistas para atuarem em Ações Universais de Assistência Estudantil conforme Edital Campus Porto Alegre nº 04/2020.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 17/2020

Concede progressão por mérito a Luis Mauro Garcia Sobotyk.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 16/2020

Concede progressão por mérito à Flávia Helena Conrado Rossato.

Fabrício Sobrosa Affeldt

Portaria 15/2020

Interrompe as férias de Henrique Leonardi de Oliveira e cancela as férias de Flávia Helena Conrado Rossato.

Fabrício Sobrosa Affeldt

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