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MAAGICA: Modelo para Autorregulação da Aprendizagem e Gamificação Intencional de Conteúdos e Atividades
![LIMITES E POSSIBILIDADES DA INSERÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO DA GESTÃO ED...](/uploads/r/Biblioteca-Clóvis-Vergara-Marques-1/3/3/a/33af557aabc7392fbc1499f6d90c4372ba61cb97970537f8df3b2db643e3882d/000072ce_142.jpg)
LIMITES E POSSIBILIDADES DA INSERÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL: o caso do Software I-Educar